"ASPECTS RELATIONNELS ET AFFECTIFS DE L’ENCADREMENT."

Aller vers le meilleur, ensemble !

3 sessions de 2 jours

espacées d’un mois

Celui qui encadre est lui-même soumis à de multiples contraintes, responsabilités, obligations. N’y a-t-il pas un risque à se retrouver enfermé dans des préoccupations ou réflexions qui l’éloigne des personnes avec qui il réalise sa fonction ?
Comment trouver la juste distance avec son équipe, ensemble de personnes uniques et singulières ?
Stimuler dans une direction commune qui fédère, tout en respectant les décrets ou les obligations ?
Etre attentif à la réalité intime de chacun, sans se perdre dans une dimension fusionnelle ? Développer une équité et une justice ?
L’encadrant doit développer des qualités humaines fortes s’il veut tenir dans la fonction et être porteur d’élan pour les autres...

Objectifs

-Prendre du recul sur sa manière d’encadrer ou de diriger les autres

- Comprendre les différents systèmes relationnels et affectifs

- Découvrir et développer des capacités relationnelles facilitant la croissance, voire l’épanouissement, d’une équipe

- Apprendre à se ressourcer et à se développer

- Retrouver de l’implication et du sens à son travail

Programme

1. Notions clés de psychologie (2 jours)

Le fonctionnement du cerveau - Les besoins psychiques - Les émotions - Fonctionnements intellectuels - Types d'efficience

2. Attitudes relationnelles stimulantes (2 jours)

Motivation et performance - Répondre aux besoins psychiques - Equipes fonctionnelles
- Ecoute et attention à l'autre - Donner une direction, et des limites - Favoriser la croissance des individus

3. Equilibre et croissance de l'encadrant (2 jours)

Signaux d'alerte - Points de vigilance  - Identification des ressources - Leviers d'évolution -

Formations intra établissements, ou inscriptions individuelles : voir calendrier et modalités pratiques

Potentiels